Cette semaine, je vous propose de travailler sur un artiste contemporain : Liu Bolin. Surnommé l’homme invisible, cet artiste se camoufle dans ses photos pour « mieux se faire remarquer ». Artiste engagé, il porte une attention particulière aux problèmes sociaux et environnementaux de notre époque. Je n’ai aucun doute sur le fait que cet artiste va beaucoup parler aux élèves. J’ai retenu la performance Déchets marins, réalisée en juin 2017 pour la Surfrider Foundation.

Ci-dessous les fiches pour traiter cette oeuvre en classe (à la maison ou en vrai). Pour cette troisième semaine d’école à la maison, j’envoie à mes élèves les liens vidéos et la fiche d’histoire de l’art pour lecture. Plus de détails sur la façon de procéder ici.

• Liu Bolin – Déchets marins – fiche histoire de l’art.pdf
• Liu Bolin – affiche artiste.pdf
• Liu Bolin – oeuvres.zip

En classe, j’aurais bien tenté un travail en arts visuels autour de l’oeuvre de Liu Bolin mais là, je pense leur proposer un petit défi camouflage en fin de semaine !

A noter que j’ai modifié ma frise historique. En effet, je trouvais qu’elle prenait trop de place et je ne voyais pas trop l’intérêt de conserver de la préhistoire, l’antiquité et autres temps modernes pour quelque chose si proche de nous. J’ai donc prévu pour les oeuvres de la période contemporaine d’avoir une frise centrée sur les inventions (le train, le vélo, l’avion…) ; pour les oeuvres des autres périodes, je prendrais la frise incluant les grandes périodes. Ceci dit, je ne suis pas encore totalement satisfait de cette frise qui, je trouve, prend beaucoup de place… à suivre donc.

Voici les vidéos que j’ai sélectionnées : trois vidéos d’introduction à l’artiste, un time-lapse de l’oeuvre qui nous intéresse et un envers-du-décor avec JR.

En général j’essaie d’utiliser des images libres de droits mais cela s’est avéré quasi impossible dans ce cas et comme je ne suis évidemment pas propriétaire des droits d’utilisation pour toutes ces images, il s’agit d’en faire une utilisation limitée au cadre de la classe. Si des ayants droits passent par là et souhaitent que je retire ces fichiers, n’hésitez pas à m’envoyer un mail.